En su nueva columna “¿Qué nos pasa con lo que está pasando?”, la doctora en Psicología Guillermina Rizzo (Mat. 79.901) retoma la fábula de la rana hervida para reflexionar sobre cómo, muchas veces, nos adaptamos de manera gradual a situaciones dañinas hasta aceptarlas sin cuestionarlas.
Desde esta metáfora, Rizzo analiza el contexto actual del sistema educativo argentino y advierte sobre las consecuencias del presupuesto 2026: la posible derogación de artículos clave de las leyes educativas, el desfinanciamiento de escuelas técnicas, universidades públicas y la amenaza de un modelo que profundiza la desigualdad.
¿Qué pasa cuando el ajuste es progresivo y silencioso? ¿Cómo opera la mente colectiva frente al deterioro paulatino? ¿Por qué el acostumbramiento puede ser tan peligroso como el daño explícito?
La columna invita a salir del letargo, recuperar el pensamiento crítico y no naturalizar políticas que ponen en riesgo el derecho a la educación y el futuro de generaciones enteras.
por Guillermina Rizzo
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